Uso Pedagógico de las TIC

Más sobre Proyecto

Posted by Adela Diez en 21 noviembre 2008

PROYECTO EDUCATIVO ÁULICO

(Autores: Lucarelli, E. y Correa, E.)

“Un proyecto es un plan de acción a concretar por el docente y los alumnos con un objetivo o finalidad real (abordar una dificultad, solucionar un problema) que integra diversos contenidos de diferentes áreas programáticas y propicia la construcción del aprendizaje significativo”.

Planificación Convencional

Planificación por Proyectos

Tiene la intención de enseñar a los alumnos sólo temas incluidos en los programas.

Tiene la intención de resolver una problemática o concretar una tarea surgida del interés de los alumnos.

Está preparado a priori por el docente según demandas oficiales.

Está organizado por los alumnos y el docente. El docente compatibiliza las demandas oficiales y los intereses de los alumnos.

Se desarrolla en el aula escolar.

Se desarrolla en condiciones reales.

Está organizada según la secuencia lógica de las materias.

Está organizada tanto desde la secuencia psicológica de los alumnos y de la lógica de la disciplina.

Responde a contenidos de una materia o área curricular.

Integra materias o áreas curriculares y contenidos culturales y experiencias de los alumnos.

Tiende al desarrollo de contenidos conceptuales.

Tiende al desarrollo de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales integrados.

La participación de los alumnos consiste en el desarrollo de las actividades previstas por el docente.

La participación de los alumnos es continua desde la planificación hasta la evaluación del proyecto.

Las actividades las controla y evalúa el docente.

Las actividades las controla y evalúa el grupo de alumnos con la guía del docente.

Se evalúan los resultados esperados, previstos con anticipación.

Se evalúan los resultados de acuerdo con el problema que genera el proyecto, también el proceso realizado, las competencias logradas, la participación y compromiso.

Generalmente se concluye con una evaluación final formal.

Se concluye con la puesta en común de lo realizado, abierto a la comunidad escolar, como solución al problema de origen.

 

 Nuevamente mi agradecimiento a Nony por el aporte de este material.

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